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星期天的下午，三个小男孩正在公抄园的草坪上快乐的踢足球
这时被高年级的大姐姐看见了，她说:“小朋袭友，不能在草坪上踢，这样会把小草弄疼的，大家要爱护草坪知，做个懂事的好孩子
”三个小男孩很不好意思的向大姐姐道认了错，准备到学校的球场去踢
暑假里的一天，小贝去公园里踢足球
他来到了公园，踢起心爱的足球
他左一脚，右一脚，一下来个飞球，一下来个快速旋转球
他玩的可高兴了，累的满头大汗
突然，他飞起一脚，只见球远远飞去砸中了一位行人，小贝大吃一惊，连忙跑去
小丁屁股中“弹”，这真是飞来横“球”啊!小丁疼得呲牙咧嘴，开口大骂道：“是谁把球踢到了我的屁股啊!疼死我了
”转身一看，超级校“脚”——小贝抱着足球气喘吁吁地跑来，超级足球迷小丁两眼冒光看着小贝
小贝连声道歉“对不起
”小丁连连摆手说：“没关系
”小丁抬脚要走，“等一下”小贝说
小丁大吃一惊心想：“他想干什么，是不是想打我?”小丁转身就跑，小贝连忙追上去说：“我把你身上的土拍干净，你喜不喜欢足球
” 小丁说：“我很喜欢足球，我也想参加你们的足球队
”小贝说：“好啊!欢迎你加入我们的足球队，我们一起去踢足球吧!” 通过小贝的指导和小丁的学习，小丁成了一名优秀的足球队员，还参加了学校的足球赛呢!在球场上，他们成了一对“黄金搭挡”，他们真是不打不相识啊!
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开展校园足球的意义和方法
当前国家搞足球改革，开展校园足球活动的核心，就是要在小学低年级普及足球活动。因为通过普及足球活动，既可以提高学生的体质，又可以发现那些具有足球天赋的苗子。
从事这一项工作非常平凡，既不可能功名显赫、腰缠万贯，也不需要有很高深的足球专业水平。但是此项工作意义非凡，可以说是利在当下，功在千秋。为什么这么说?
其一、国家若能选出有天赋的孩子，并加以培养。即能够迅速提高中国足球的水平，避免中国足球总是输在起跑线上。还可以大幅度地减少人力、财力的浪费。是事半功倍的好事。
其二、通过普及足球活动，可以提高大多数学生的体质。这可是功在千秋的大事。
其三、通过开展校园足球活动，既是落实素质教育的具体体现，也是深化教育、体育改革的突破口和试验田。
在小学开展校园足球活动的评价标准是：
一、该校大多数学生每周都能参加一至二次足球活动;
二、每年举办一次校内班级足球比赛;
三、校领导重视，在各方面都能提供基本的保障和支持;
四、教师有积极性和主动性。
五、校队能够在不影响学习的`基础上，坚持系统地训练和比赛。
作为小学体育老师在开展校园足球活动时，应主要抓好以下两方面的工作：
一、利用各种游戏或比赛，让学生对足球运动产生兴趣;每周的足球活动不宜过多。一、二年级只需在体育课中安排适当的足球活动即可，其他年级在此基础上再增加一至二次为宜。
能做好以上两项工作的老师，就应算作已经圆满地完成了足球进校园的工作。应该摒弃过去单纯以校队的比赛成绩论英雄的评价标准。
教师在组织比赛时，应掌握以下几个原则：
一、应尽可能让双方的实力比较接近，避免一边倒的情况发生。否则输球的一方会丧失对足球的信心和兴趣。
二、组织比赛要循序渐进。应从无对抗的游戏开始，逐步过渡到弱对抗、强对抗。从人数少到人数多，从小场地到大场地，从无球门到有球门。
三、要根据学生的年龄合理安排一场比赛的时间。如一、二年级的可以5分钟一节，三、四年级的可以10分钟一节，最多打二至三节。
四、以下几类人不宜参与足球比赛：
1、近期从未参与足球活动的人;
2、身体有残疾、有急慢性疾病的人;
3、本人不愿意参加的人。